试题 试卷
题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
川教版初中历史七年级上册1.3远古的传说同步练习
材料一: “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”──孙中山
材料二 : “尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”──《史记.五帝本纪》
请回答:
几千年来中华民族在长期的共同生活和实践中形成了独有的民族精神,成为本民族生存、发展、繁荣的灵魂支柱和精神动力。阅读下列材料,回答问题:
【共同的袓先】
材料一 中华开国五千年,神州轩辕自古传。
——孙中山
【我们的信仰】
材料二 如下图
【人民的智慧】
材料三 这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明,火药把骑士阶层炸得粉碎,A打开了世界市场并建立了殖民地,而B则变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成推动精神发展创造的必要前提和最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料一:传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“①______”。
材料二:禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②______代替了禅让制,“公天下”变成“③_____”。
材料三:周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。
材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇,有圣人作,构木当巢,以避群害,而民悦之使王天下,号曰巢氏。
——摘编自韩非《韩非子》
材料二:禹帝到东方视察,到达会稽就逝世了。他把天下传给益。……虽然把天子位传给益,但由于益辅佐禹时间不长,天下并不顺服他。所以,诸侯都离开益而去朝拜启,说:“这是我们的君主禹帝的儿子啊。”于是启就继承了天子之位,这就是夏后帝启。
——摘编自《史记·夏本纪》
材料三:周公(周武王姬昌之弟)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
——摘编自荀况《荀子·儒效》
材料四:等到了秦始皇的时候,向南夺取了百越之地,在那里设置桂林郡和象郡。百越的君主低着头,颈上捆着绳子,性命听凭秦的下级官吏处理。
——摘编自贾谊《过秦论》
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