关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是（　　）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年福建省漳州市长泰一中高二上学期期末生物试卷

A、图1实验验证了生长素的极性运输是主动运输 B、图2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，用②和④两个装置进行实验 C、图3幼苗横置后，根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性 D、图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

举一反三

用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一根枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）

如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是（）

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

②扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能产生生长素

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

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