试题

试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年安徽省宿州市泗县一中高二上学期期末生物模拟试卷

某植物的三对相对性状的控制基因及其所在染色体情况,如表所示.现有各种具显性性状的纯合子,为了培育纯隐性性状的植株,下列选用的植株及对应育种方法中,较为简捷可行的是(  )

花色

(红对白为显性)

株高

(高对矮为显性)

叶形

(宽叶对窄叶为显性)

控制基因

A、a

C、c

D、d

基因的位置

第3号染色体

第5号染色体

第6号染色体

A、红花矮茎窄叶植株、白花高茎窄叶植株,杂交育种 B、红花高茎窄叶植株、白花高茎窄叶植株,诱变育种 C、红花矮茎窄叶植株、白花高茎窄叶植株,基因工程育种 D、红花高茎窄叶植株、白花高茎窄叶植株,单倍体育种
举一反三

某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病,一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙,其中甲的表现型为红花、抗病(花色基因用A、a表示,易感病或抗病基因用B、b表示).研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳,得到如图所示的结果,请回答有关问题.

(1)突变株甲的基因型是{#blank#}1{#/blank#} ,突变株中乙的表现型可能是{#blank#}2{#/blank#} 

(2)该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的,即在相同的时间内,分子量越大的样品,电泳距离越小,据此可推测,突变株甲的变异是DNA中{#blank#}3{#/blank#} 所引起的.

(3)请选择上述合适材料,设计一种最简便的杂交方案,以研究两对基因的位置关系,并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示.(注:不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况,现假设突变株乙开红花)

①实验步骤:{#blank#}4{#/blank#} 

②观察并统计后代出现的表现型及比例

③预测实验结果与结论分析:

预测实验结果

结论分析

后代出现的表现型及比例

突变株甲的染色体与基因示意图

(用线表示染色体,点表示基因)

Ⅰ:{#blank#}5{#/blank#} 

{#blank#}6{#/blank#} 

Ⅱ:{#blank#}7{#/blank#} 

{#blank#}8{#/blank#} 

Ⅲ:{#blank#}9{#/blank#} 

{#blank#}10{#/blank#} 

(4)请用遗传图解的形式,呈现第(3)题中后代出现表现型最多的结果{#blank#}11{#/blank#} .

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