水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级上学期期中化学试卷

水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：

（1）、电解水的化学方程式是通过该实验得到的结论是．

（2）、某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤，消毒灭菌后使之达到饮水标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质，加速沉降，要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检测．

举一反三

A．对物质的认识	B．食品安全
①氯化钠是由离子构成的物质 ②CO与CO₂元素组成相同，具有相似的化学性质 ③氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都有碱性，都属于碱	①用大量工业用盐亚硝酸钠腌制肉制品延长保存期 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③适量补充维生素A防止夜盲症
C．对现象的认识	D．化学学科的价值
①花香四溢，说明分子在不断运动 ②打开浓盐酸的试剂瓶盖，有白烟产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为3：1	①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康

A	物质与结构	B	化学与环境
	稀有气体是由原子直接构成水分子﹣由氢原子和氧原子构成氯化钾﹣由钾元素和氯元素组成		水净化程度最高﹣蒸馏焚烧秸秆﹣增加土壤肥力，是有益的化学实验室的废弃物﹣处理排放
C	化学与生活	D	化学与健康
	硬水和软水﹣肥皂水煤气和天然气﹣点燃看火焰颜色简阳羊肉汤香气四溢﹣分子在运动		大量吸纯氧﹣有益身体健康用干冰保存食物﹣防止受潮腐烂为提高粮食产量﹣大量使用化肥农药

兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。

【宏观辨识】根据实验探究水的组成

（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，容器内生成的小水珠可知，水是由{#blank#}1{#/blank#}组成的化合物。

（2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到电极上产生气泡，经检验管 $\text{[math]}$ 中的气体是{#blank#}2{#/blank#}（填化学式）。

【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。

（3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为{#blank#}3{#/blank#}，进而推算出结果。（填最简整数比）

（4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的{#blank#}4{#/blank#}，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。

【模型构建】

（5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是{#blank#}5{#/blank#}。

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