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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级上册世界近代史第三学习主题资产阶级统治的巩固与扩大同步练习

阅读下列材料:

亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。”

请回答:

(1)、材料中提到的改革是指俄国的哪次改革?

(2)、这次改革的实质是什么?

(3)、亚历山大的这番话说明了什么问题?他的这种思想带来了什么后果?

举一反三
阅读下列材料,回答问题。
材料一:现代文明的美国历史,是由一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁
材料二:当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不同。
——马克思《美国内战》
材料三:大约150年前,一个位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此化为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌……今天,这个岛国依然是世界上经济强国。
材料四:20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行着一场卓有成效的社会变革,解
放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。
请回答:
(1)材料一中的“一场……战争”中的战争开始的标志是什么?这场战争的领导人是谁?哪次战役成为这场战争的转折点?这场战争扫清了本国资本主义发展的什么障碍?
(2)材料二中“两种社会制度”指的是哪两种社会制度?林肯为了结束这两种社会制度斗争的后果颁布了哪两个法律文献?
(3)材料三中的“岛国”在十九世纪60年代末,抓住机遇,弃旧图新,在经济方面采取哪些措施从而改变了社会性质?
(4)材料四中“一场卓有成效的社会变革”是以中国共产党哪次会议为开端的?中国开始书写了一个时代最为传奇的一页”主要得益于什么政策?这一政策的总设计师是谁?

阅读下列材料,回答问题学
材料一  1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二  “请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做到的一切都做到了”
——亚历山大二世,1861年俄历2月
材料三  1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率领群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;官武一体以至庶民,各遂其志,务必人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。                                       ——摘自人教版历史选修1
请回答:
(1)材料一和材料三分别涉及了俄、日历史上哪次重大改革?两国的改革在性质上有什么相同之处?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出亚历山大二世采取了什么措施来 “保护地主的利益”? 从中,我们可以看出俄皇的这次改革其实质是什么?
(3)日本政府在这次改革中采取什么措施“求知识于世界”?这次改革对日本有何重要影响?
(4)日本在经历了这次改革后的崛起带给我们什么启示?

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