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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级下册世界现代史第六学习主题当代世界格局的演变同步检测

读图探究,回答问题。

(1)、看到图一、图二,你知道他们所在国家共同发动了哪场世界性战争?他们犯下了哪些滔天罪行?

(2)、看到图一、图二后,你认为今天德、日两国领导人在对待战争态度上,谁是明智的?如果让你对他们说一句话,你会说些什么?

(3)、若近期日本又有官员去参拜靖国神社,假如你是国务院新闻发言人,对此事你将作如何评论?

(4)、经济发达的日本20世纪90年代以来,日本一直在谋求政治大国的地位,企图成为安理会常任理事国,对此,你有何看法?

举一反三
材料一:凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的:“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的暂时休战。一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。”

——陶诗永《火山口上的分赃》

材料二:二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”的出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

材料三:“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟,包括最终引入本条约规定的单一货币,特别是通过建立一个没有内部疆界的区域,促进经济和社会平衡和持续的进步。”

——1993年西欧主要国家签订的《马斯特里赫特条约》

材料四:让不同制度的国家互相敞开大门,以此增进彼此间的尊重和了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处,在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家,在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约,重建世界秩序,在其中的每个国家都会保持主权独立。

——威尔·杜兰特《历史的教训》

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