①照相 ②电影 ③电视 ④交际舞

阅读下列材料：
材料一：随着中国闭关自守的大门被打破，近代文明传入中国，猛烈冲击着中国古老的传统，悄然改变着人们社会生活的方方面面，如下面组图的变化：

材料二：清朝官场“大人”“老爷”的称呼是封建等级制度的反映。中华民国临时政府成立后，政府的各个部门仍沿用着前清官场的旧称呼，孙中山认为“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体，殊为共和政体之玷”。他下令革除这些恶称，一律改称职务。在民间普通称呼中改用的“先生”“君”是中国固有的称呼，只表示对人的尊敬，没有等级之差，人人可用。从此，这些称呼很快就在社会交往中流行起来。

材料一   2021年是辛亥革命110周年，一零一中学历史兴趣小组为在校内承办辛亥革命纪念展览，搜集展品材料如下：

材料二   共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；……剪发兴，辫子灭；……爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；……鞠躬礼兴，拜跪灭。……旅馆名词兴，客栈名词灭。

——《时报》（1912年）

材料三   据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。

——鲁迅《阿Q正传》

【经济上的近代化】

材料一：下图是近代民族工业发展艰难曲折发展曲线图

【政治上的近代化】

材料二：假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……光绪也受了时局的刺激，很想努力救国。

——蒋廷黻《中国近代史》

【教育上的近代化】

材料三   京师同文馆培养了一批合格的翻译官……有的被委派为出国公使……京师同文馆的学生有一部分直接步入自强事业中，在电报、机器、船政、军械等处任职的人大多成为技术中坚；有的则充实到新式学堂从事教育工作。

——摘自赵旻《京师同文馆的发展历史及其贡献》

【社会生活的近代化】

材料四：