在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历……有时即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文。字数在500左右。

    同学——真诚的友谊。

    现在的同学中谁是你的好朋友？请你和好朋友一起回忆小学阶段你们班先后共有多少名同学。谁曾在班中学习过，后来转学了，他（她）现在怎么样了？如果方便可以给他（她）打电话或写封信。

    六年的小学时光，你结识了许多同学，有的已经和你成为形影不离的好朋友，他（她）们成了你生活中不可分割的一部分。这些同学中你最了解谁？提起笔来，写写关于这位同学的故事，形象表现他（她）的特点。

生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人，温柔的老师，活泼的同桌，热心的阿姨，负责的清洁工爷爷……请你抓住人物特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。题目自拟，做到条理清晰，语句通顺，写出真情实感。（不得少于300字）

我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等，他们身上总有些闪光点令我们印象深刻。请以“他\她身上的闪光点”为题写一篇习作。要求：①抓住人物身上最突出的特点。②通过具体事例来突出特点。③400字左右。

⑴我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，写写他最特别的一两处地方。注意：不在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。

⑵你平时喜欢玩什么? 哪次玩得特别开心，印象特别深刻? 回忆一下你当时是怎么玩的，然后写下来。注意：写完后读一读，看看你写的内容有没有表达出当时的快乐。

要求：①以上两题，请任选一个，自拟题目进行习作；②注意开头空两格，题目居中，试着全文或者某个自然段围绕一个意思写；③字数不少于 250。