酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的{#blank#}1{#/blank#} ，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：

（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是{#blank#}3{#/blank#} ．

A．稀HCl  B．酚酞试液  C．CaCl₂   D．Ca（OH）₂

（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出　{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是{#blank#}5{#/blank#} ；

A．H₂SO₄ B．BaCl₂ C．CuSO₄ D．Na₂CO₃

发生反应的化学方程式为：　{#blank#}6{#/blank#} ．

（5）硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]、磷酸二氢钙[Ca（H₂PO₄）₂]、亚硝酸钠（NaNO₂）、硝酸钾（KNO₃）等属于盐，其中又属于复合肥的是{#blank#}7{#/blank#} 

【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．

【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO₂ ．

②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．

【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。

①写出图中仪器名称a{#blank#}1{#/blank#}  b{#blank#}2{#/blank#}；

②写出装置A中发生反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}。实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}；

③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整{#blank#}5{#/blank#}；

④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到{#blank#}6{#/blank#}；

【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）制取氧气，反应原理是：

2Na₂O₂+2CO₂→2Na₂CO₃+O₂。乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气。他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：

⑤乙组实验：装置A中发生反应的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}，C装置中氢氧化钠溶液的作用是{#blank#}8{#/blank#}；

⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由{#blank#}9{#/blank#}。