试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年陕西省西安市蓝田县八年级上学期期末生物试卷

盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”﹣霉菌,而放入冰箱冷藏就会保存较长时间不变质.兴趣小组的同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究.做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一组放入冰箱冷藏,另一组放在餐桌上,观察记录结果如表:

组别

环境

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

餐桌上(温暖环境)

没有发霉

少许发霉

很多发霉

非常多的霉菌

冰箱(低温环境)

没有发霉

没有发霉

没有发霉

有少量霉菌

请回答下列问题

(1)、导致馒头发霉的霉菌是(填“细菌”或“真菌”)

(2)、分析实验设计方案,该实验中的变量是

(3)、根据实验结果,得出结论:,且的环境更有利于霉菌的生活。

(4)、食物贮存在冰箱中能防止腐败的主要原理是:抑制细菌的生长和繁殖.

举一反三
酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。

第一步:将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯,加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10%),加热煮沸4-5分钟,将广口瓶洗净并浸泡在水中,用水加热煮沸5分钟。

第二步:当牛奶自然冷却到40℃左右时,按照1:5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中;充分摇匀并测定奶的酸碱度。

第三步:将烧杯中的奶平均分成三份,装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封,3号广口瓶不盖瓶盖(如图所示)。

第四步:将1号广口瓶放置于0℃-5℃的环境中,2号和3号广口瓶放置于30℃-35℃的环境中。4-6小时后,观察瓶内奶的变化,并测定各瓶中奶的酸碱度。

请根据以上探究实验设计,分析回答以下问题:

(1)该实验设计探究的问题是:制作酸奶是否需要{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}?

(2)1号瓶和2号瓶对照,变量是。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验?{#blank#}3{#/blank#};如果能,实验变量是什么?若不能,其原因是什么?{#blank#}4{#/blank#}。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶,则2号瓶和3号瓶对照可得的结论是{#blank#}5{#/blank#}。

(3)牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是{#blank#}6{#/blank#},以免影响实验效果。

(4)向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的{#blank#}7{#/blank#}步骤;牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时,再加入准备好的酸奶,这是因为温度过高容易{#blank#}8{#/blank#}。

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