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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：

（1）、通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它不同．

（2）、通过比较　两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强．

（3）、通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的时，线圈匝数越，磁性越强．

（4）、这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫法．请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验：

举一反三

如图所示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是（　　）

如图所示是刘玉瑾同学研究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验的示意图，他把导线绕在大铁钉上做成电磁铁．实验中她是根据{#blank#}1{#/blank#}来比较电磁铁磁性强弱的．在下图的实验中，她把两个电磁铁串联，这是为了{#blank#}2{#/blank#}．根据图示的实验现象，他得出的结论是：当{#blank#}3{#/blank#}一定时，电磁铁{#blank#}4{#/blank#}，磁性越强．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将{#blank#}5{#/blank#}（填“变多”、“变少”或“没有变化”），这说明电磁铁的磁性强弱还与{#blank#}6{#/blank#}有关．

无锡城市发展迅速，地铁1、2号均已全线开通。小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”（如右图甲），小霖根据网络搜索的如右图乙所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。分析：当人走上电梯后，人相对于电梯是{#blank#}1{#/blank#}(选填 “运动”或“静止”)，电动机的转速将变{#blank#}2{#/blank#}(选填“大”或“小”)。

下列问题中，属于可探究科学问题的是（　　）

如图所示，根据图示情景，可知电流一定时，{#blank#}1{#/blank#}，电磁铁磁性越强，该装置还可用来探究电磁铁磁性强弱与{#blank#}2{#/blank#}的大小关系．

下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）

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