如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为
（10Ω；1A）和
（30Ω；0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。（1）连接电路时，开关应{#blank#}1{#/blank#}（选填“断开”或“闭合”）；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是小灯泡{#blank#}2{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向{#blank#}3{#/blank#}端移动（选填“A”或“B”）。通过实验绘制出小灯泡的
图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为{#blank#}4{#/blank#}W；
（4）乙同学设计了如图丙所示电路，测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为
），
阻值已知；
①断开开关
， 闭合开关
、
， 调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为{#blank#}5{#/blank#}（用、表示），此时灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关 ， 闭合开关、 ， 记下电流表读数为I；
③小灯泡额定功率的表达式
{#blank#}6{#/blank#}（用、I、表示）；
（5）为了进一步了解灯泡的电功率问题，在如图1所示的电路中，闭合开关，两灯都发光，且LED比小灯泡L要亮，小明猜想：此时，该电路LED的电功率比小灯泡的大。小明在原电路上只加装测量器材和导线（数目都不限），组成了一个新电路（加装器材后不能再拆装），通过实验，能验证猜想是否正确。图2方框内已画出LED的元件符号，请在图2方框中补充完整的电路图。{#blank#}7{#/blank#}
