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题型:材料分析题 题类:真题 难易度:普通

2016年四川省自贡市中考历史试卷

某兴趣小组围绕“人类文明演进的足迹”的主题进行探究,请你参与。

探究问题一      文明西传

在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。                                        ——[美]杰里?本特利《新全球史》

探究问题二      步入近代

教科书目录节选
(北师大版)

材料一  15-18世纪,人类历史发生了深刻而巨大的嬗变,这是一个不断变革、充满活力的时代.欧美先进国家在这一世界性历史巨变中居于先导地位,人类历史从分散走向整体,真正意义上的世界历史开始了.

                                                                    --华东师大版
材料二  市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至于工场手工业再也不能满足需要了.于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命.
                                           --马克思、恩格斯《共产党宣言》

第二单元
跨入近代社会门槛

第1课

向人性扼
杀者宣战

第2课

探险者的梦想

第二单元
近代社会的确立与动荡

第14课

“蒸汽时代”的到来

探究问题三       阳光大道

 

1848年2月

1917年11月7日

1919年5月

1921年7月23日

1949年10月1日

 

“阿芙乐尔”号巡洋舰

《共产党宣言》发表

开国大典

探究问题四       当今世界

联合国

科索沃战争

北美自由贸易区

北约与华约

“铁幕”演说

“九一 一”事件

世贸组织

杜鲁门主义

信息技术革命

欧盟

马歇尔计划

亚太经合组织

(1)、列举三项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明.试用一例说说对欧洲历史进程产生的影响。

(2)、14-16世纪向人性扼杀者宣战运动是;其中,到达美洲的探险者是;“真正意义上的世界历史开始”指的是

(3)、蒸汽机作为动力应用在交通运输领域的主要成就有

(4)、说说世界市场与工业革命之间联系。

(5)、写出历史事件①;②;③

(6)、“阳光大道”是指

(7)、阅读上表,从“当今世界”的某个侧面,选出3个关键词,并拟一个主题。

举一反三
西欧封建社会后期出现了资本主义萌芽,并逐步发展,开始酝酿一场重大的变革。

材料一:制作知识卡片是学习历史的一种方法。如图是同学们制作的关于某一主题的知识卡片内容。

主题:          ——新的生产和经营方式

特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具

特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者

特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系

材料二:艺术作品反映社会现实。

材料三:中国的指南针传入欧洲之后,海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外,地圆学说的日益流行,使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料四:明成祖朱棣支持郑和所率的船队进行远航,船只上满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间的友好关系,有的用于贸易,互通有无,互补互利。郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸,这是航海史上伟大的成就。

——摘自统编教材七年级下册

哥伦布在西班牙王室的支持下,希望探索出一条通往东方的新航路,找到马可•波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过,在追求黄金和传播宗教之间,更侧重于前者。哥伦布远航横穿大西洋到达美洲,是人类航海史上的壮举。

——摘自《史学阅读与微课设计》

材料五:马引入美洲后,犁耕开始取代过去的锄耕;原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分,丰富了人们的饮食。玉米进入到亚洲,推动了对边远地区的拓荒;美洲的作物比较容易生长,在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题,使很多地区的人口得到快速增长。

——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》

阅读下列材料:

材料一   义和团运动虽然被中外反动势力联合绞杀,但是中国人民敢于同帝国主义血战到底的英雄气概,使帝国主义分子认识到要瓜分“尚含有无限蓬勃生气”的中国是不易实现的。正是义和团运动所显示的力量打乱了列强共同瓜分中国的侵略计划。中国人民通过这一次血的教训,进一步认清了清政府已经变成帝国主义的忠实走狗,不打倒他,中华民族不可能有振兴之日。全国人民反清斗争日益高涨,清政府则越来越孤立……

——摘编自李侃等《中国近代史》

材料二   ……下午一时半,十几个学生齐聚天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“头可断青岛不可失”……第一天,北京各大专学校总罢课……六月三日,北京学生在街头演讲时,被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天,上街,演讲的学生达到五千人,社会影响更加扩大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》(第一卷)

材料三   东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙。……绥东战起,群情鼎沸,土士气激昂,应此时机,我中枢领袖,应如何激励军民,发动全国之整个抗战!……学良等涕泣进谏,屡遭重斥,日昨西安学生举行救国运动,竟使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此。学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏,……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家……

——摘自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)

(1)根据材料一,概括指出义和团运动的历史意义。

(2)材料二中金冲及的观点是什么?依据材料说明作者得出这一结论的理由。

(3)材料三中涉及哪些重要的历史事件或现象。综上所述,你认为近代中国人民共同的历史使命是什么?

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