在“探究物质质量与体积的关系”实验中，用如图所示的天平（天平已经调至平衡）和量筒分别测量物体的质量和体积．

①将体积相同的铝合金和泡沫塑料块分别放在天平的左右盘内，会观察到天平不平衡．表明：体积相同的不同物质，{#blank#}1{#/blank#} ．

②将体积大小不同的两块泡沫塑料块分别放在天平的左右盘内，同样会观察到天平不平衡．表明：{#blank#}2{#/blank#} ，体积不同，质量不相等．

③选取体积不同铝合金进行定量实验，实验数据如表．

a．分析比较表格中的实验数据，可以初步得出结论：{#blank#}3{#/blank#} ．

b．为了得到比较完整的物质质量与体积的定量关系，还需要进一步实验，进一步实验设计方案是：{#blank#}4{#/blank#} 

叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

①比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是{#blank#}1{#/blank#}的；

比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是{#blank#}2{#/blank#}的。

②由上述实验我们引入了密度的概念。可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积{#blank#}3{#/blank#}（填“无关”或“有关”）。

③上述实验图象如图所示，图象中的图线{#blank#}4{#/blank#}反映了铝块实验情况。