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川教版历史九年级上册5.10古代科学技术与造型艺术课时训练
我们生活中使用的许多工具,如钳子、剪刀等是根据杠杆原理制造的,发现此原理的科学家是( )
A、
马可·波罗
B、
欧几里得
C、
穆罕默德
D、
阿基米得
举一反三
科学家智慧的火花照亮了人类前进的步伐。下列对应关系不正确的是( )
下列人物属于古希腊的是( )
①阿基米德 ②盲诗人荷马 ③阿里斯托芬 ④埃斯库罗斯
古代世界发生了许多著名的战争,如希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张及十字军东侵等。如何评价这些战争,九年级(1)班出现了两种不同的观点。有些同学认为古代世界的战争是灾难性的,它是历史的倒退;有些同学认为古代世界的战争促进了经济文化的交流与传播,推动了人类社会的向前发展,值得肯定。
你认为应该怎样看待古代世界的战争与征服?
“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”——习近平在联合国教科文大会讲话。
下图所展现的雕塑作品是古代造型艺术的典范,下列说法不准确的是( )
那里曾透射出欧洲第一缕文明的曙光,当中国诞生老子、孔子等圣贤时,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是( )
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