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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确是（　　）

A、小明发现好几株他不认识的植物．于是把它们拔出来，带回家研究 B、小丽拨开草丛，一只蝗虫蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小丽把它记录下来 C、小红调查记录中有老鼠，其他同学都没有，小红决定把它删掉 D、小兰发现一只屎壳郎，太脏了，不记录

举一反三

当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（）

双眼皮、单眼皮是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学眼皮的情况，结果是29名双眼皮，21名单眼皮．他还统计了四名同学父母的眼皮情况，结果如下表．请分析回答：（相关基因用B或b表示）

同学	父	母
甲（单眼皮）	双眼皮	单眼皮
乙（单眼皮）	双眼皮	双眼皮
丙（双眼皮）	双眼皮	双眼皮
丁（单眼皮）	单眼皮	单眼皮

在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是（　　）

要了解我校的校园生态系统的组成成分，最佳的研究手段是（）

在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道．（判断对错）

下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

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