近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，实现社会的转型。阅读下列材料．回答问题。

材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴（zhí）诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。（右图为江南制造总局）
材料二：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称“戊戌变法”。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：“百日维新”和义和团的失败清楚地表明，试图通过自上而下的改良来使中国现代化是无效的。唯一办法是从下面进行革命；1911年爆发这一革命，它最终推翻了清王朝，以共和政体来取代。
——摘自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料四：“要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不反对国粹和旧文学”
——陈独秀
请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？
（2）材料二中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？
（3）材料三中革命具体指的是？材料四中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，发起什么运动？
（4）根据四则材料，说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化?

①反对迷信盲从    ②反对封建专制    ③反对军阀独裁   ④宣传资产阶级民主思想

材料一：

材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。

——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话