*学习材料

*活动任务

任务一   根据材料，确定学习主题

任务二   根据学习主题，选取相关人物。（选取1个或以上）

任务三   结合材料并运用所学知识，就选取的人物围绕你的主题完成探究。

*活动成果

【溯法治之源】

材料一   该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。

——摘编自马来平《通俗科技发展史》

【探法治发展】

材料二   起初，《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，故称市民法。……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题……逐渐形成了万民法。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》

【寻法治进步】

材料三   他又把这一法典的许多条文和原则推广到广大被征服地区，从而对欧洲许多国家的法律制度都产生了重大影响。恩格斯指出：“这部法国革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本”。

——摘编自《马克思恩格斯选集》第三卷

【开法治新篇】

材料四   2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法典是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。该法典通篇贯穿以人民为中心的发展思想……对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确的规定，并规定侵权责任，明确权利受到制弱、减损、侵害时的请求权和救济权等……

——中国新闻网