（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？

（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。

（猜想与假设）

甲同学：可以用铁丝代替

乙同学：可以用木炭代替

丙同学：可以用镁条代替

（探究与反思）

（1）装置A中发生反应的化学方程式是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是{#blank#}2{#/blank#}，导管口连接的顺序是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）活动小组对（2）收集到的气体中氧气的含量产生兴趣，于是将收集到的一瓶氧气密封。

【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少？

【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按下图连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。

①甲装置比乙装置更合理，理由是{#blank#}4{#/blank#}。

②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是{#blank#}5{#/blank#}。

【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果{#blank#}6{#/blank#}（填“偏大”“偏小”或“无影响"），原因是{#blank#}7{#/blank#}。