湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的{#blank#}1{#/blank#} 结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用{#blank#}2{#/blank#} 法。

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（2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（N_t）和一年后的种群数量（N_t+1）之间的关系，直线p表示N_t+1= N_t。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是{#blank#}3{#/blank#} 点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是{#blank#}4{#/blank#} 点；N_t小于a时，甲、乙两条曲线中{#blank#}5{#/blank#} 曲线所代表的生物更易消亡。

（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加{#blank#}6{#/blank#} 的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的{#blank#}7{#/blank#} 稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于{#blank#}8{#/blank#} 保护。

（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的{#blank#}1{#/blank#} 和{#blank#}2{#/blank#}  ． 两者之间存在的种间关系属于{#blank#}3{#/blank#} 

（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过{#blank#}4{#/blank#} 关系互相依存，该生态系统具有较高的{#blank#}5{#/blank#} 稳定性．

（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括{#blank#}6{#/blank#} 多样性、{#blank#}7{#/blank#} 多样性、生态系统多样性三个层次．

（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有{#blank#}8{#/blank#}