在“探究水的沸腾”实验中：
⑴安装实验器材时应按照{#blank#}1{#/blank#} （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
⑵水沸腾时温度计示数如左图所示，为{#blank#}2{#/blank#} ℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如右图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因{#blank#}3{#/blank#} 。（一条即可）。

⑶甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因{#blank#}4{#/blank#}。

（1）应控制两个相同的玻璃杯内装水和食用油的{#blank#}1{#/blank#}（选填“质量”或“体积”）相同；

（2）选用规格相同的电加热器的目的是使其在相同时间内{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小明用相同的电加热器加热，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图1温度计所示数为{#blank#}3{#/blank#} ， 小明最终通过实验汇总得到如下数据：

分析实验数据，可以得到的初步结论是：{#blank#}4{#/blank#}。

（4）下列与水有关的实例中，与结论得出的这一特性无关的是{#blank#}5{#/blank#}；

A．让热水流过散热器供暖

B．用循环水冷却汽车发动机

C．沿海地区昼夜温差较小

D．夏天在房间内洒水降温

（5）图2中能合理反映该实验结果的图象是{#blank#}6{#/blank#}。（选填“甲”“乙”或“丙”）

（1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了{#blank#}1{#/blank#}的原理；

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，________是水在沸腾时的情况，气泡内是_______，符合以上表述的是{#blank#}2{#/blank#}

A．图A 空气               B．图A 水蒸气               C．图B 空气               D．图B 水蒸气

（3）上表是小龙记录的实验数据；由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度{#blank#}3{#/blank#}，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是{#blank#}4{#/blank#}（写出一个即可）；

（4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是{#blank#}5{#/blank#}（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理；

（5）于足，小龙也学着妈妈在家烧水煮肉汤。当水烧开准备下肉时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小龙又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下图能正确反映小帅整个烧水过程中温度随时间变化的图象是{#blank#}6{#/blank#}。

A．   B．   C．   D．