①重庆谈判   ②南昌起义   ③五四运动   ④人民解放军占领南京“总统府”

材料一：1919年5月开始，爆发了全国性的学生群众反帝爱国运动。年仅15岁的邓小平与同学一起参加抵制日货、声讨卖国贼的活动。

材料二：在中国共产党领导下，解放区真正实现了耕者有其田，这极大地激发了广大农民的生产积极性和革命积极性；人民解放军的总兵力也由战前的120万增加到195万，在战场上逐渐占据了主动。为此，中共中央做出了人民解放军变战略防御为战略进攻的决策。

材料三：“实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的”——作为“中国人民的儿子”，邓小平始终是国家统一的坚定捍卫者、人民意志的代表者。

材料一：新道路

材料二：历史学者指出：1840-1949年间的中国历史经历了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个阶段，在1840-1900年期间，中国历史表现为“沉沦”，从1901-1920年期间，中国历史表现为“谷底”时期，即黑暗到黎明的交错期，是为上升集聚力量的时期。1921年以后，中国历史发展趋势就主要表现为“上升”了。

阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：毛泽东放弃了攻打长沙，在他看来这无异于以卵击石，他的部队在云遮雾罩的井冈山扎了营。军阀相互争夺地盘时，便不可能同时控制中国边远地区的区域性农业经济。

材料三：