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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

实验室常用二氧化锰与浓盐酸制备氯气，反应原理为：MnO₂+4HCl（浓） $\text{[math]}$ MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O．

实验装置如图1所示．

【查阅资料】

①氯气是黄绿色且有毒的气体，难溶于饱和食盐水．

②氯气能与氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠、次氯酸钠（NaClO）和水．

③常温常压下，氢气的密度为0.09g/L．

【回答问题】

（1）、装置B的作用为．

（2）、根据装置C判断：氯气的密度比空气（填“大”或“小”）

（3）、

装置D的作用为　（用化学方程式表示）．

【发现问题】

制备过程中，因盐酸浓度下降导致反应停止．某化学小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数，提出两套测定方案如图3所示．

（4）、方案Ⅰ中操作m的名称为，通过称量生成沉淀的质量，计算出残余液中HCl的质量分数，此测定方案是（填“可行”或“不可行”）的，原因是；

（5）、方案Ⅱ利用图2装置（固定仪器的装置已略）进行测定．

①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生，反应的化学方程式为；

③当装置恢复至常温时，测得反应生成气体的体积为183.5mL，根据化学方程式计算，残余液中HCl的质量分数为多少？

【反思讨论】

（6）、为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性，正确操作是：倾斜Y形管，（填标号）

A．将残余溶液转移到锌粒中　 B．将锌粒转移到残余溶液中

（7）、Y形管内空气对气体体积的测量（填“有”或“没有”）影响．

举一反三

（1）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是　{#blank#}1{#/blank#} ．

A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈

（2）为防止家里用的菜刀生锈，你可以采取的措施是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）将洁净的铁钉放入稀盐酸的中，观察到溶液变浅绿色，有无色气泡逸出．写出发生反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}

【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液．究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？

【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶液）和氯化氢进行探究．

【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯（一种有机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散（如图）．

① 实验开始时，先{#blank#}1{#/blank#}（选填“通CO”或“加热”），目的是{#blank#}2{#/blank#}。A中反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}，其中氧化剂是{#blank#}4{#/blank#}。

② 反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量{#blank#}5{#/blank#}（选填“＞”、“＜”、“＝”）B中增加的质量。

③ 探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H₂O，乙同学认为是CO₂、CO，你认为还可能是{#blank#}6{#/blank#}。

若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是{#blank#}7{#/blank#}。

Ⅰ.A中固体变红 Ⅱ.B中石灰水变浑浊 Ⅲ.C中固体变蓝 Ⅳ．D中石灰水无变化

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