（2011•抚顺）教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验（其中夹持固定装置已略去），如图所示：

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2011年辽宁省铁岭市中考化学试卷

教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验（其中夹持固定装置已略去），如图所示：

（1）、反应开始后，A装置中的现象为，其中MnO₂起作用．

（2）、B中盛放的是浓硫酸，其作用是；

（3）、4分钟后观察，只有D中铁片表面生锈，C、E中铁片依然光亮．该实验现象说明铁生锈主要与有关；D中铁片生锈所需时间短的主要原因是；

（4）、防止生锈的方法很多，如（写一种方法即可）．

举一反三

我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴纳米棒，可将汽车尾气中的CO按如下示意图进行转化。下列关于该转化的几点说法，不正确的是（）

许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）

将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前各物质的质量/g	3	2	9	4
反应后各物质的质量/g	5	2	未知数	6

下列所述正确的是（）

学习化学需要科学的方法。勤于思考和总结的同学会有很多乐趣。

某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50 mLO₂所需时间/s
实验1	5	﹣	﹣	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154

某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气的条件进行探究。

【资料】纯过氧化氢是淡蓝色的粘稠液体，在一般情况下会缓慢分解成水和氧气，但分解速度极慢，加快其反应速率的办法是加入催化剂。

【实验一】氧气制取和性质实验

（1）将实验装置按照图1组装完成后，首先要进行的操作是{#blank#}1{#/blank#}。用收集的氧气进行“木炭在氧气中燃烧”的实验，反应的符号表达式为{#blank#}2{#/blank#}。

【实验二】探究制取氧气的适宜催化剂

I.用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II.取30粒含MnO₂的海藻酸钠微球，采用如图2所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图3所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

（2）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因{#blank#}3{#/blank#}。

（3）实验室制取气体选择的催化剂要求催化效果较好、反应温和，请结合图3分析，催化效果最差的催化剂是{#blank#}4{#/blank#}(填化学式)。MnO₂与CuO相比，你认为{#blank#}5{#/blank#}(填“MnO₂”或“CuO”)更适合做实验室制取氧气的催化剂，原因是{#blank#}6{#/blank#}。

（4）用含MnO₂的海藻酸钠微球进行实验，过氧化氢分解的符号表达式为{#blank#}7{#/blank#}，60s时压强瞬间回落，其原因可能是{#blank#}8{#/blank#}。

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