题型：填空题 题类：常考题 难易度：普通
探究“电流与电压、电阻关系”的实验中．
【设计实验】
实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有 的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有 的作用．
【进行实验和记录数据】
在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同 同学的做法，理由是 ．
小军的实验记录：
R=50Ω | |||
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
U=3V | |||
R/ | 5 | 10 | 15 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
小洋的实验记录：
R=5Ω | |||
U/V | 0.4 | 0.7 | 1.6 |
I/A | 0.08 | 0.14 | 0.32 |
【交流与评估】
分析实验数据，得出电流与电压的关系是： ，图（2）中 图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系．
（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。可能的故障是定值电阻R {#blank#}2{#/blank#}（选填“断路”或“短路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时。电压表的示数如图乙所示，为 {#blank#}3{#/blank#}V；
（3）将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成 {#blank#}4{#/blank#}比。
R1 | 5Ω | R2 | 10Ω | R3 | 15Ω | |||||||||
U/V | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | U/V | 1.2 | 1.8 | 2.2 | 2.6 | U/V | 1.5 | 1.8 | 2.1 | 2.4 |
I/A | 0.16 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | I/A | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.26 | I/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 |
（4）在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：
①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在上表的数据中有 {#blank#}5{#/blank#}组可用于分析；
②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提供一个30Ω的定值电阻R0 ， 某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V，其原因是滑动变阻器的最大阻值太 {#blank#}6{#/blank#}（选填“大”或“小”）。该小组所使用的滑动变阻器的规格可能 {#blank#}7{#/blank#}（选填下列选项前的字母）。
A.10Ω 3A
B.20Ω 2A
C.50Ω 1A
试题篮
表示）主要实验步骤如下：
