探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

（1）、将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这一现象叫．此过程中是由能转化成能，在这个闭合电路中，线圈和磁铁相当于

（2）、磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是（选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针（选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．

（3）、在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：

举一反三

微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中{#blank#}1{#/blank#} 能转化为{#blank#}2{#/blank#} 能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是{#blank#}3{#/blank#} 现象，人们利用这一原理制成了{#blank#}4{#/blank#} （发电/电动）机。

下列装置是利用电磁感应原理工作的是（　　）

如图所示，小丽把金属杆AB向右运动时，看到电流表指针向右偏转，说明电路中已产生感应电流．

小丽又把AB向左运动，看到电流表指针向左偏转，这表明此时电路中不仅产生了感应电流，而且感应电流方．向和原来的方向相反．这实验证明感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关．小丽此时想：感应电流的方向是否和磁感线的方向有关呢？为探究这一个问题，请你帮小丽设计一个实验方案，然后通过现象归纳得出结论．

如图所示的几种电、磁现象中不正确的是（）

高铁列车在到站前可以利用减速发电．原理是高铁列车先停止供电，这段时间内，列车利用{#blank#}1{#/blank#}前进的．车上有电动机，电动机是利用{#blank#}2{#/blank#}工作的．在关闭电源后，电动机的线圈随车轮一起转动，闭合线圈的一部分在磁场中做切割磁感线运动，产生{#blank#}3{#/blank#}，此时电动机相当于电路基本组成中的{#blank#}4{#/blank#}．

如图所示，生活中的一种小巧的手压电筒，采用LED灯作光源，光线柔和，使用时，只需用手压推柄，即可使灯泡发光．图中与手压电筒的工作原理相同的是（）

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