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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

有关实验操作正确的是（　　）

A、

CO₂验满 B、

铁丝在O₂中燃烧 C、

滴加液体 D、

测溶液pH

举一反三

下列实验设计能达到实验目的是（　　）

序号	实验目的	实验方案
A	检验某气体是否为二氧化碳	用燃着的木条
B	稀释浓硫酸	将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌
C	区分氧化钙与碳酸钙	取样品，加入适量水
D	除去K₂SＯ₄溶液中的KＯH	加入适量稀盐酸

严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两个实验中的一些问题．

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

【查阅资料】

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。

②氢氧化钠和氢氧化钙（澄清石灰水）性质相似，其水溶液能与二氧化碳发生反应，且没有气体和沉淀物质生成。氧气不与氢氧化钙、氢氧化钠反应。

③二氧化碳可溶于水，一般不用排水法收集。

天然气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究，请回答相关问题。

（制取研究）

查阅资料得知：①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；

②实验室常用无水醋酸钠（CH₃COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

在实验室中：

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

某学校的探究性学习小组发现，铜绿[ $\text{[math]}$ ]受热分解后，除生成 $\text{[math]}$ 和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。

【查阅资料】炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀硫酸反应，也不溶于稀硫酸，而氧化铜可与稀硫酸反应而溶解且溶液为蓝色；二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；无水硫酸铜遇水变蓝。

【提出问题】黑色固体是什么？

【猜想与假设】黑色固体可能是：a．炭粉 b．氧化铜c．___________。

（1）补全猜想c的内容：{#blank#}1{#/blank#}。

【设计实验方案】

向试管中的黑色固体滴加足量的稀硫酸溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况。

（2）假如现象为{#blank#}2{#/blank#}，现象与结论：则猜想c成立。

（3）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过{#blank#}3{#/blank#}装置，反之会有何影响？{#blank#}4{#/blank#}。

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