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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（　　）

A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同粗细铁丝的燃烧实验

举一反三

有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅．他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故，应该用石灰水来检验一下”．就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言，属于科学探究中的（　　）

科学探究的一般过程是{#blank#}1{#/blank#} ．

同学们查阅资料，镁是一种化学性质非常活泼的金属，可以在多种气体中燃烧。同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。B中观察到镁冒出淡黄色的烟，并闻到刺激性气味。同学们对两个反应进行了探究。

[查阅资料]

①氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应。

②氮化镁（Mg₃N₂），淡黄色固体，无味，遇水产生白色沉淀氢氧化镁，并产生有刺激

性气味的氨气（NH₃）。

实验1探究A中生成黑色固体和白烟的成分。

推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）

小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）

壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（）

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