题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
2016年安徽省宿州市灵璧县中考化学一模试卷
【实验】小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓H2SO4溶液，开始无明显变化，对反应物加热，有气泡产生可收集到无色气体．
【查阅资料】①铁与浓硫酸在常温下会发生钝化，看不到明显现象，加热情况下会反应，产生有刺激性气味的二氧化硫气体；
②二氧化硫气体能使品红溶液褪色．
【提出假设】小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体，小亮同学认为还有氢气，你认为小亮同学预测有氢气的理由是：．
气体的组成可能有以下几种情况：
假设一：无色气体是SO2；
假设二：无色气体是H2；
假设三：无色气体是SO2与H2的混合气体．
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
①图甲实验中出现现象，说明有SO2生成；
②图乙爆鸣实验中出现现象，说明有H2生成．
该爆鸣实验的化学反应方程式．
结合以上实验可知假设三成立．
①实验中C装置的作用是．
②实验中D装置的作用是．
试分析增加的导管伸入液面以下的原因是．
该导管所起的作用是．
某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
② 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，生成可溶性的碳酸钠和水。该反应的化学方程式是{#blank#}1{#/blank#} 。
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
（1）实验操作如右图所示。
（2）实验现象及结论：观察到{#blank#}2{#/blank#} 现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是{#blank#}3{#/blank#} ，试管中发生的变化是{#blank#}4{#/blank#} 变化（填“物理”或“化学” ）。
A B C
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
（2）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 | 装置的气密性良好。 | |
| ② | 打开分液漏斗的活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。 | {#blank#}5{#/blank#} | A装置中发生反应的化学方程式为{#blank#}6{#/blank#} ； C装置作用是{#blank#}7{#/blank#} 。 |
| ③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 | 带火星的木条复燃。 | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 |
【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ，过氧化钠与水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是{#blank#}8{#/blank#} （填“单质”或“化合物”）。
（2）若实验Ⅲ中过氧化钠和二氧化碳反应时生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式是{#blank#}9{#/blank#} 。某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是{#blank#}10{#/blank#} 。
试题篮
