试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

外研版(2019)高中英语必修二Unit 1 Period 2同步练习1

阅读短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出能填入空白处的最佳选项。

    Have you ever thought what you eat every day can tell people about your home town? Have you ever 1why people from different parts of the world eat 2 kinds of food? Have you ever asked yourself 3certain food plays such an important part in your culture? There is 4of a connection between food and culture than you may think.

    On a personal level, it is the food of our 5which we eat while growing up that 6us as who we are. Many of us associate food from our 7with warm feelings and sweet memories. 8a special yet personal value, it relates us to our families.

    After we grow up, the food from our families often 9us in times of frustration and stress. During my childhood, I couldn't eat rice when I was sick, because I was too 10. My mother would then bring her homemade soup to my bed. The smell and taste of that soup left a deep impression on me. Now, 11I'm tired or stressed, I think of my mother's 12and 13for it.

    In the 14sense, food is a significant component of culture. 15cuisine is passed down from one generation to another. Moreover, it serves as a reflection of 16_identity.

    Immigrants bring the food of their countries with them wherever they go. To them, 17_traditional food is a way of preserving their cultures when they move to new places. Continuing to make food from their cultures for family meals is a 18of pride for their ethnicity and a means 19cope with homesickness. Besides, many open their own restaurants and 20 traditional dishes in places far away from their home town.

(1)
A、made B、wondered C、knew D、associated
(2)
A、same B、some C、different D、variety
(3)
A、why B、where C、when D、who
(4)
A、none B、some C、more D、less
(5)
A、cultures B、communities C、regions D、live
(6)
A、defines B、chooses C、makes D、sets
(7)
A、childhood B、adulthood C、neighbourhood D、old age
(8)
A、Leaving B、Holding C、Making D、Causing
(9)
A、seeks B、excites C、comforts D、balances
(10)
A、picky B、frustrated C、upset D、weak
(11)
A、whatever B、however C、whenever D、wherever
(12)
A、meal B、dish C、rice D、soup
(13)
A、hunger B、miss C、ask D、depress
(14)
A、small B、high C、broad D、big
(15)
A、Delicious B、Memorable C、Traditional D、Special
(16)
A、social B、cultural C、personal D、national
(17)
A、cooking B、helping C、removing D、learning
(18)
A、signal B、sign C、sight D、symbol
(19)
A、with B、to C、in D、of
(20)
A、have B、serve C、bring D、pass
举一反三
 语法填空 

HK, mainland university to open in Guangzhou

The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou), will start its very first semester in the Guangdong provincial capital in September, undertaking its mission {#blank#}1{#/blank#} (train) new talent for the development of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area.

Ma Shu, deputy director-general of the city government, {#blank#}2{#/blank#} (say) HKUST(Guangzhou) is the first cooperative university in Guangzhou and the first university in the city's Nansha district, {#blank#}3{#/blank#} has become a new engine for economic growth.

"HKUST (Guangzhou) {#blank#}4{#/blank#} (expect) to become a role model for higher education collaboration between Hong Kong and the Chinese mainland, as well as a world-class university to train the right kind of talent for the development of the GBA and the entire country," Ma said at a news conference in Guangzhou {#blank#}5{#/blank#} Monday.

It will serve as a research university for scientific and {#blank#}6{#/blank#} (technology) innovation, industrial upgrading and the high-quality development of the GBA, he said.

The university {#blank#}7{#/blank#} (aim) to integrate the high-quality education resources of the mainland and Hong Kong, Ma said, adding that by exploring cutting-edge and crossover {#blank#}8{#/blank#}(discipline) it can build a new internal management system and mechanism to help cultivate innovative talent with {#blank#}9{#/blank#} international perspective.

The deputy director-general said the city government would continue to {#blank#}10{#/blank#} (financial) support the construction of the second phase of the university in the coming months.

阅读理解

There are two types of people in the world. Although they have equal degree of health and wealth and other comforts of life, one becomes happy and the other becomes unhappy. This arises from the different ways in which they consider things, people, events and the resulting effects.

    People who are to be happy fix their attention on the convenience of things: the pleasant parts of conversation, the well-prepared dishes, the goodness of the wine and the fine weather. They enjoy all the cheerful things. Those who are to be unhappy think and speak only of the opposite things. Therefore, they are continually dissatisfied. By their remarks, they sour the pleasure of society, hurt many people, and make themselves disagreeable everywhere. If this turn of mind was founded in nature, such unhappy people would be more pitiful. The intention of criticising and being disliked is perhaps taken up by imitation. It grows into a habit, unknown to its possessors. The habit may be strong, but it may be cured when those who have it realise its bad effects on their interests and tastes. I hope this little warning may be of service to them, and help them change this habit.

    Although in fact it is chiefly an act of imagination, it has serious results in life since it brings on deep sorrow and bad luck. Those people hurt many others; nobody loves them, and no one treats them with more than the most common politeness and respect. This frequently puts them in a bad temper and draws them into arguments. If they aim at getting some advantages in social position or fortune, nobody wishes them success. Nor will anyone start a step or speak a word to favour their hopes. If they bring public objections to themselves, no one will defend or excuse them, and many will join in to criticise their wrongdoings. They should change this bad habit and be pleased with what is pleasing, without worrying needlessly about themselves and others. If they do not, it will be good for others to avoid any contact with them. Otherwise, it can be disagreeable and sometimes very inconvenient, especially when one becomes mixed up in their quarrels.

 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中,选出最佳答案。

We can create learning moments that students remember forever if we open up our classrooms to awe and wonder. 

Toward the end of my high school year, our Spanish teacher organized a trip to see an Andean band perform in Philadelphia. My classmates and I egged one another on ironically(讽刺地):Who could enjoy the show? The performers' clothing seemed odd. The instruments, strange. But then the performers kicked in, dancing to their bombo and wancara drums around the stage and the panpipes and quena announced a kind of sound—new to us. 

We had spent too little time discussing the culture of the Inca in social studies but its traditions came alive for us that evening. Once the wonderful performance lit up the stage and the hall filled up with music, my teenage cynicism disappeared. I rose out of my chair to dance with honest joy. 

I have spent the last seven years living and working in South America. But my thirst for cultural exploration and a desire to understand the world outside my language and country has been alive longer than that. Sometimes I think that night dancing to those ancient rhythms unlocked this fascination. Why do I remember it so clearly decades later?

In his recent book Awe: The New Science of Everyday Wonder and How It Can Transform Your Life, psychology professor Dacher Keltner explains that "brief moments of awe are as good for your mind and body as anything you might do." Besides being a memorable emotion, awe boosts curiosity, builds humility, helps with critical thinking, and makes people feel more connected. It even makes us happier. "Twenty years into teaching happiness, "Keltner writes about how to find deep happiness, "I have an answer: FIND AWF."

Moving forward, let's do our best to build instances of awe into our curriculum(课程). So when our former students approach us on the subway years later, they will recall the magical moments from their days spent in our classes. 

 完形填空

Heritage Education

China's "Cultural and Natural Heritage Day" falls on the second Saturday of June every year. Many celebrations are 1 on the day. There is no 2 that different kinds of celebrating 3 across the country will arouse(唤醒) public awareness of the importance of cultural heritage protection and 4 the young people to love the fine 5 culture of the motherland. 

China faces a heavy task to protect and rescue its cultural 6 . We need to consider seriously the harm of the lack of awareness about cultural heritage protection. 7 , heritage education is one of our main approaches(方法). People cannot 8 value cultural heritage if they do not know why it is important or how to protect it. Over the past several years, the protection centre has 9 over a hundred educational seminars(研讨会) to different groups, such as schools, government offices, 10 the general public. Many people have attended the seminars. Typically, each seminar lasts two to three hours and 11 of an informative presentation, 12 by a longer question-and-answer session and discussion. Each attender 13 limited knowledge of cultural heritage considered it to be just the Forbidden City and the Great Wall. People often think that the duty only 14 to the government. So "Cultural and Natural Heritage Day" will be a welcome 15 to educate people on world heritage protection. 

阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Families differ from each other. Some are traditional and seem to be perfect; some are dysfunctional, but tend to still be strong; some are so calm, but controlled and some seem to be rich and have everything, but lack love.{#blank#}1{#/blank#} I've come up with some qualities that would make a great family.

Give credit and appreciate. One of my best memories as a child is when my report card came out with good grades. I then showed it to my parents and they would give me treats, new toys or even money. {#blank#}2{#/blank#} Appreciation for small and large things alike is important to boost one's self-esteem and express the love you have for each other.

Talk to each other.{#blank#}3{#/blank#} They tend to choose family members (and not friends or neighbors) as their first resort to express their emotions, talk about their fears or desires and help solve their problems. Their meal times are always full of positive conversation and exchange of ideas. And more importantly, they lay out specific ground rules, know their limitations and know a lot about the members of their family.

{#blank#}4{#/blank#} No matter how perfect you think your family is, there will come a time that it will be tested, and problems will hit you right in your face. Strong families should learn how to combine all the above qualities and use it to survive every difficulty.

Spiritual wellness. Some might disagree that spiritual wellness is important to a family, but truly, a great family has strong faith and belief no matter what their religion is. When a family has a strong spiritual foundation, they are just more loving and understanding, thus making them stronger.{#blank#}5{#/blank#}.

A. So do you feel the same way?

B. Never conflict with family members.

C. The ability to deal with stress, conflict and crisis.

D. So the old question is, what makes a great family?

E. Strong families have an effective communication environment.

F. Simple showing of appreciation is one of the qualities of a great family.

G. So invest in your family's spiritual wellness and learn to be optimistic.

 完形填空

Spanish class scared me in the freshman year.I knew little Spanish before starting the class,and I thought it would be1 for me.However,Mary,our honored Spanish teacher,who was full of creativity,made her class fun from the beginning.I knew what to expect with a schedule for each week,but there was always some slight 2

Before the exam,Mary often asked us to 3 our lessons by ourselves.But I could remember one day she said, "This time,let's play a game before going over what you've learned." The game was so interesting that we all 4 ourselves.After the exam,Mary gave us opportunities to make up for our 5 .After each error correction,she would check again.She took things so 6 that she wouldn't overlook any detail.No wonder she was 7 by us. 

Mary was 8 and willing to help,within reason,on everything.We could ask her questions at any time.She encouraged everyone to speak Spanish in class.Because of that,I was 9 enough,and then I could communicate with Spanish speakers outside of class.When she knew our problems,she would give advice.When someone was struggling,she would 10

Mary's 11 teaching eventually transformed my 12 into fascination.She infused (灌输) foreign culture into lessons,using music and dance to 13 our language skills.Her personalized attention to each student's needs fostered a(n)14 environment.At the end of the term,my Spanish improved,and my confidence soared.Mary left a lasting impact on my 15 for new challenges.

返回首页

试题篮