碳元素的变化与我们的生活密切相关。
（1）下列碳单质的结构图示中，表示石墨的是{#blank#}1{#/blank#} （填编号）。

（2）煤燃烧时上方会出现蓝色火焰（如右图）是CO燃烧产生的。请用化学方程式表示此反应：{#blank#}2{#/blank#} ；若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成。请用化学方程式表示此反应：{#blank#}3{#/blank#} 。

（3）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范。 例：CO₂+2NH₃  CO(NH₂)₂ + X。此反应中物质X的化学式为{#blank#}4{#/blank#} ；若上述反应中，有44gCO₂参加反应，则有{#blank#}5{#/blank#} g NH₃参加了反应。
（4）现代文明追求“低碳生活”——指耗能尽量少，从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活。请举出一项“低碳生活”的具体行为：
{#blank#}6{#/blank#} 。

（1）图甲加热装置中发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}，为了提高加热温度，小组同学用如图的乙装置替代甲装置，你认为提高加热温度的方法还有{#blank#}2{#/blank#}(答一种即可)。

（2）小组同学观察生成的红色固体，发现不同组的实验颜色有差异；为弄清这种红色固体的成分，进行了如下的探究：

[提出问题]反应后的红色固体成分是什么?

[查阅资料]纯净的Cu₂O为鲜红色粉末状固体，几乎不溶于水，能与酸溶液发生反应，反应的化学方程式为：。

[猜想与假设]红色固体是：I.Cu II. Cu₂O III.{#blank#}3{#/blank#}。

[进行实验]

[解释与结论]小组内有同学认为猜想II正确，但同学们经过分析后认为这个结论不准确，因为无论红色固体中是否有铜，实验现象都一样，所以猜想II和III都有可能正确。

[反思与评价]要得出正确结论，还需要测定的数据是{#blank#}5{#/blank#}，若用a表示该数据，则a的取值范围为{#blank#}6{#/blank#}，可以得出猜想III正确。