试题

试题 试卷

logo

题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

人教新课标历史七年级下册第一单元第4课科举制的创立达标检测

清代有奏折指出:“欲补救时艰,必自推广学校始。而欲推广学校,必自先停科举始。拟请宸衷独断,雷厉风行,立沛纶音,停罢科举。”该奏折的内容奏请朝廷 ( )

A、重视科举 B、完善科举 C、发展科举 D、废除科举
举一反三

古代中国历朝历代的治国措施各具特点,统治者通过不断调整措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在封建专制时代的中国,只有这一制度刻意显示了公平公正。这一制度淘汰了陈规陋习,拓宽了发现人才的渠道,在一定程度上保证了人才质量,对维护封建政治统治十分有利,甚至也成了西方公务员制度的模板。正是从这个角度出发,李约瑟先生称这制度是中国的“第五大发明”。

——习骅《中国历史的教训》

(1)材料一中的“这一制度”指的是什么制度?依据材料并结合所学知识,分析为什么李约瑟先生称这一制度是中国的“第五大发明”?它正式确立的标志是什么?

材料二:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

(2)根据材料二,概括唐太宗的主要理念。举例说明他是如何践行这一理念的。

材料三:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱,靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。

——朱熹:《朱子语类》

(3)材料三中该朝代为解决藩镇之弊实施了什么政策?

材料四:

(4)材料四图示反映了元朝的什么制度?元朝注重对边疆地区的管辖,设置什么机构直接统辖西藏地区?

返回首页

试题篮