道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”，借景抒情，淡泊名利；刘祯在《赠从弟》中“{#blank#}3{#/blank#}，松柏有本性”，赞叹了傲雪凌霜的松柏；苏轼在《记承天诗夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？{#blank#}4{#/blank#}”，传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达。

    诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易《钱塘湖春行》一诗中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”，春花绽放，春草吐绿；李白《渡荆门送别》一诗中“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”，雄伟壮观，想象瑰丽；崔颢《黄鹤楼》一诗中“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”，远眺汉阳，绿草如茵。

言由心生，文抒己志。从古至今，忠贞爱国，代代相传。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”表达了建功立业报效祖国的人生理想；范仲淹与古仁人更有“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}” 的政治抱负（《岳阳楼记》）。为理想奋斗，就要有李白的“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”的乐观坚定《行路难》（其一），还要有宋濂的“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”的专注力，在收获中享受奋斗的快乐（《送东阳马生序》）。

读诗文，就是赏风景，悟情感。面对自然万千气象，欧阳修绘出“若夫日出而林霏开，①{#blank#}1{#/blank#}”（《醉翁亭记》）的朝暮之景；面对丙辰中秋明月，苏轼表达“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”（《水调歌头》）的美好祝愿。

读诗文，就是阅经历，品人生。面对劝谏被贬潮州，韩愈以“④{#blank#}4{#/blank#}？⑤{#blank#}5{#/blank#}”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨；面对人生不得志的境遇，刘长卿借“汉文有道恩犹薄，⑥{#blank#}6{#/blank#}”（《长沙过贾谊宅》）道出了千古文人的悲剧命运。