- 二一组卷

【实验探究】甲同学按如图方案进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤①木条不复燃

步骤②产生气泡，溶液变蓝色

步骤③{#blank#}1{#/blank#}

硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为{#blank#}2{#/blank#}

【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的{#blank#}3{#/blank#}在反应前后都没有发生改变。

【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间

小小同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小小的探究欲望，请你参与小小的探究。

（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

（实验）设计并完成下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取 $\text{[math]}$ 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是{#blank#}1{#/blank#}。	土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条	没有明显现象	水喝土豆丝不能放出氧气。
实验三	取 $\text{[math]}$ 5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条	{#blank#}2{#/blank#}	土豆丝能加快过氧化氢的分解速率

（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：

第二个补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入{#blank#}5{#/blank#}，又有大量气泡产生，说明土豆丝的{#blank#}6{#/blank#}不变。

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