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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

如图，在探究“杠杆平衡条件”实验后，同学们交流讨论，下列同学的发言正确的是（　　）

A、实验中没有考虑杠杆自身的重，是师生共同的疏忽 B、实验中没有考虑杠杆转轴处的摩擦力，是因为摩擦力较小 C、调节横梁平衡后，在测量过程中，还可以调节平衡螺母 D、该实验可得出结论：当阻力和阻力臂乘积一定时，动力臂大，动力就大

举一反三

如图，表示研究杠杆平衡条件的装置，若在A点挂上1.5N的砝码，那么要使杠杆平衡，必须在B处挂{#blank#}1{#/blank#} N的砝码或者在C处用弹簧测力计向{#blank#}2{#/blank#}拉才能使杠杆平衡，若弹簧测力计沿竖直方向时，它的读数是{#blank#}3{#/blank#} N．

小明利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

某班同学利用杠杆做了以下的实验：

小明利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡．这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列能验证该结论是否正确的操作是（）

小军做“探究杠杆平衡条件”实验时，水平实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码若干，带支架的杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计。小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的A点刻线下方小孔中悬挂3个钩码，如图所示。下列操作正确的是（）

如图所示，是小明同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，他将杠杆挂在支架上，

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