小萤在整理含有梅花的诗句时了解到，古人在冬日有绘制《梅花消寒图》的习俗。査阅了相关资料后，她编写了一份图文材料来普及诗文中的民俗文化：

    我们说“数九寒天”，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十ー天，“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬，期待春天的一种风雅活动，下至平民百姓，上至贵族皇室都很热 zhōng  ①  。因梅花位列“岁寒四君子”之首，所以最常见的消寒图就是画素梅一枝，枝上梅花九朵，

    每朵花瓣九片，每过一天就用颜色染上一瓣，九尽春深，一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊！即使在没有网络，也没有娱乐设施的年代，仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意àng  ②  然。有了这样闲适从容的心态，寒冬瞬间成了个美好的过渡，等在后面的是充满希望的暖春。

①书写时，小萤对两个字的写法不确定暂用拼音代替，请你帮她补写。

②朗读时，小萤对划线字的读音不确定，请你帮她选出正确的读音（ ）

A．数( shǔ )    即( jì )      B．数( shǔ )    即( j í )

C．数( shù )    即( jì )      D．数( shù )    即( jí )

③配图时，小萤想在《梅花消寒图》上题写相关的诗句，下列诗句中最恰当的一项是（ ）

A．竹寒沙碧堂成处，移得官梅绕屋栽。

B．上月青阳启曙晖，园梅变腊识春归。

C．梅花点遍无余白，看到今朝是杏株。

D．岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

下面是小萤与小舟两位社员就上述图文材料展开的对话，请你一起参与。

    小萤：我在查阅资料时发现，《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关呢！当时文天祥被流放边地，后又押解到北京，身为南方人的文天祥在北方冰天雪地中，画下八十一个格子，每天涂抹一格，期待熬过寒冷的冬天，能够重获自由。但为了坚守民族大义，他毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑，慷慨就义。

    小舟：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒写的正是这种舍生取义的志向啊！

小萤：确实如此，这学期我们就学过不少抒怀情志的诗歌！比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“，”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心；李白在《行路难》(其一)这首诗中用“，”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。

小舟：再比如李商隐在《无题》中言说，“，”，吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦；温庭筠在《商山早行》中的“，”两句道出了久别思归的忧愁之情；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“，！”是他对两遭迁谪的喟叹。

    小萤：这样的诗句在古诗文中太常见了，我们不妨举办一场诗词接龙大赛，就以“诗言志”为话题吧！

    小萤和小舟拟请学校的语文老师开设“诗文中的闲情雅趣”系列讲座，请正确解释划线字完成表格，这将成为你参加讲座的“入场券”。