1).课外阅读的现状及原因；

2).课外阅读的好处；

3).对学校和同学们的建议。

注意：

1).词数：100左右；开头和结尾已经给出（但不计入总词数）；

2).可适当增加细节，以使行文连贯；

3).文章不得出现真实的人名与校名。

    Good morning,everyone!

    I'm Li Hua,monitor of class 1.Grade

    Thank you for your listening.

内容包括：1.网上买票，车站取票；2.乘车体验：舒适放松，沿途观景；3.列车上饮食。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头语和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear Peter,

    I'd like to tell you that I had an excellent train ride recently.

    Yours,

    Li Hua

1）求助事由;

2）希望指导;

3）感谢帮助。

注意：1）词数100左右;

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Mr. Smith,

Yours,

Li Hua

注意：1）词数: 150 词左右，开头已为你写好，不计入总词数。

2）作文须包括表中所有要点，内容可适当发挥，使行文连贯。

3）参考词汇: 家庭教师: tutor 依赖: dependence 娛乐: recreation

    Are Training Classes Necessary?

    Nowadays more and more students attend different kinds of training classes or hire tutors to improve their grades at the weekends.

1）说明不去的理由；

2）邀请他参加因特网科技展览；

3）参观时间地点。

注意： 1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

提示:

⒈对英语王老师教学的评价。

⒉回顾在校时你的心情。

⒊对老师的理解和祝愿。

信的开头已经写好，但不计入总词数。

Dear Mr. Wang,

    I'm very excited to write to express my thanks to you.

Yours,

Li Hua