小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。


(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质{#blank#}1{#/blank#};
(2)乙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波{#blank#}2{#/blank#}(选填“吸收”或“放出”)热量,温度{#blank#}3{#/blank#}(选填“升高”、“降低”或“不变”),说明海波是{#blank#}4{#/blank#}(填“晶体”或“非晶体”);第10 min海波处于{#blank#}5{#/blank#}(选填“固”、“液”或“固液共存”)态;
(3)丙图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度{#blank#}6{#/blank#}(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(4)另一小组使用与小丽相同的器材,仅增加试管中海波的量,则他绘制的“温度一时间”图象可能是下图中的{#blank#}7{#/blank#}。
A.
B. 