绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图象，则X可能是（）

小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是（）

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．

【实验探究】

小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他按下图进行实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花喷上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（Ⅳ）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．观察四朵花的颜色变化．（Ⅴ）（图略）然后将第四朵小花取出小心加热，观察现象．（提示：石蕊是一种色素，遇酸液变成红色．

请简要回答：

肥皂水的pH＞7，肥皂水呈{#blank#}1{#/blank#}性，能使无色酚酞溶液变{#blank#}2{#/blank#}色；白醋的pH{#blank#}3{#/blank#}，白醋呈酸性，能使紫色石蕊溶液变{#blank#}4{#/blank#}色；溶液的pH越{#blank#}5{#/blank#}，则溶液的酸性越强；溶液的pH越大，则溶液的碱性越{#blank#}6{#/blank#}。

图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动的实验，实验室会闻到一股难闻的氨气(NH₃)臭味，于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。

实验操作：

①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3～4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

②取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴加浓氨水，观察现象。

③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图乙连接好，并将G试管放置在热水中，打开铁丝夹，观察几分钟。请回答：

水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。

【阅读标签】见图

【查阅资料】

(1)碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。

(2)碳酸氢钠在 $\text{[math]}$ 以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。

(3)浓度大于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液，产生白色沉淀；浓度小于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液则无现象。室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为 $\text{[math]}$ 。

任务一验证该临期果蔬洗盐的成分

【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了 $\text{[math]}$ 外，可能还有

（1）猜想1： $\text{[math]}$ ；猜想2：{#blank#}1{#/blank#}；猜想3： $\text{[math]}$

【实验验证】

（2）

实验操作	实验现象	实验结论
实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液	溶液{#blank#}2{#/blank#}。	溶液呈碱性
实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	含有{#blank#}3{#/blank#}。
实验3：为使现象明显，取样溶于水并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	含有 $\text{[math]}$