试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
人教版思品九年级全册第三单元第七课第二框走向共同富裕的道路同步练习
①共同富裕是一个过程
②共同富裕不是同步富裕
③我国的贫富差距、地区差距是无法改变的
④共同富裕是不可能实现的
2016—2020年的党的第十三个五年规划建议中,明确提出到2020年我国要全面建成小康社会,扶贫是其中的应有之义。
材料一:漫画 《中国城乡收入的差距》
材料二:为确保精准扶贫,P县由县政府和县党委牵头,成立来料加工专业协会,在各村镇遴选出有能力、志愿带动低收入农户脱贫的农村小能人,根据他们的志趣特长,把他们派送到不同业务品种的企业进行学习。这些获得深造学习的人,又带动其他人加入来料加工行列。至2016年,P县来料加工点已有350家,从业人员1万多人,年发放来料加工费近1.3亿元。这种“协会搭平台-企业孵人才-人才助脱贫”模式正在为P县做实事,让低收入农户真正走上脱贫致富之路。
①实现同步富裕 ②共享繁荣成果 ③彻底消除贫困 ④促进社会公平
某班同学围绕“宪法保障人民当家作主”这一学习主题,展开小组探究。
第一小组结合教材内容,梳理了如下知识结构图:
第二小组联系社会生活,搜集了如下素材:
2018年8月31日,关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。修改后的《个人所得税法》有两大亮点:个税起征点提高到 5000 元,对中低收入群体实行减税;新增了个人所得税专项扣除项,如子女教育.继续教育.大病医疗.买房租房等扣除部分不用交税,这将改变过去代扣代缴制度下纳税人对于纳税无意识的状况,对中国法治发展产生深远的影响。
①有利于实现共同富裕的目标 ②有利于解决我国区域发展不平衡不协调的问题 ③说明脱贫攻坚是当前党和国家的工作中心 ④说明我们党始终不忘初心,牢记使命
①转变发展方式,发挥服务业就业容量大的优势
②支持非公有制经济发展,增强民营经济的主导作用
③积极做好职业准备,勇于自主创业以带动就业
④推动区域就业的协调发展,厚植就业创业沃土
试题篮