在多向思维中，{#blank#}1{#/blank#}。人们习惯从正面看问题，容易形成思维定势。其实事物都有两面性，{#blank#}2{#/blank#}，也有一些特殊属性。客观事物的两面性为逆向思维提供了广阔的空间。为了活跃思维，同学们不妨试一试，对一些常见的名言警句、格言谚语或成语典故做逆向或者多向的思考，{#blank#}3{#/blank#}。比如，像“滥竽充数”从正面思考，可以认为是批评南郭先生不懂装懂。从侧面考虑可以认为是批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者以可乘之机等。

①现出庐山真面目        留住秋水旧丰神

②藏古今学术            聚天地精华

③常向秋山寻妙句        又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦        水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我       装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

心理学家为了测定儿童的勇敢，设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴，①{#blank#}1{#/blank#}。在几个月的时间里，通过教育，②{#blank#}2{#/blank#}，但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到，③{#blank#}3{#/blank#}。

要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。字数要求40—60字。

杨柳    阳光    微风    鸟儿    春雨    繁花