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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是（　　）

A、扇形统计图 B、频数分布表 C、折线统计图 D、条形统计图

举一反三

初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：

2015年1月，市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价．评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查，了解他们每天在课外用于学习的时间，并绘制成如下不完整的统计图．根据上述信息，解答下列问题：

某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

（说明：A级：90分～100分；B级：75分～89分；C级：60分～74分；D级：60分以下）

为了了解同学们每月零花钱的数额，校园小记者随机调查了本校部分同学，根据调查结果，绘制出了如下两个尚不完整的统计图表。

请根据以上图表，解答下列问题：

宁波象山作为杭州亚运会分赛区，积极推进各项准备工作．某校开展了亚运知识的宣传教育活动，为了解这次活动的效果，从全校 1200 名学生中随机抽取部分学生进行知识测试（测试满分为 100 分，得分 $\text{[math]}$ 均为不小于 60 的整数），并将测试成绩分为四个等级：合格 $\text{[math]}$ ，一般 $\text{[math]}$ 80 ），良好 $\text{[math]}$ ，优秀 $\text{[math]}$ ，制作了如图 32-10 所示的统计图（部分信息未给出）．

由图中给出的借息解答下列问题：

某地区为了解该区八年级学生参加社会实践活动情况，随机抽查了该区部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据绘制了两幅统计图．

请根据图中提供的信息，回答下列问题：

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