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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

已知一串数：﹣4， $\text{[math]}$ ,- $\text{[math]}$ ,0, $\text{[math]}$ ，则其中有理数出现的频率是（　　）

A、0.4 B、0.5 C、0.6 D、0.8

举一反三

一个样本有50个数据，分成三个组．已知第一、二组数据频率和为a，第二、三组数据频率和为b，则第二组的频率为{#blank#}1{#/blank#} ．

频数m、频率p和数据总个数n之间的关系是（）

2018年11月贵阳市教育局对某校七年级学生进行体质监测共收集了200名学生的体重，并绘制成了频数分布直方图，从左往右数每个小长方形的长度之比为2:3:4:1，其中第三组的频数为（）

习近平总书记有句经典语录“空谈误国，实干兴邦”，写成汉语拼音形式为“kongtanwuguo, shiganxingbang”，则字母“ n”出现的频率为{#blank#}1{#/blank#}；

已知一个样本如下： $\text{[math]}$ ，对这些数据进行分组，其中 79.5~89.5 这组的频数是（）

小明调查全班 45 名同学对数学的喜欢程度，其结果如下： ABBBDBBABBBDABBBABBB CABDCBBCBCBCBACBCDBCCACCA．
其中 $\text{[math]}$ 代表特别喜欢， $\text{[math]}$ 代表比较喜欢， $\text{[math]}$ 代表无所谓， $\text{[math]}$ 代表不喜欢．
请填写表格(百分比四舍五入精确到个位)．
全班同学对数学喜欢程度的人数分布表

选项代号	选项内容	划记	人数	百分比
$\text{[math]}$	特别喜欢	正下
$\text{[math]}$	比较喜欢
$\text{[math]}$	无所谓
$\text{[math]}$	不喜欢
合计			45	$\text{[math]}$

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