某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。当燃烧停止，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70％。请回答：

(1)冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是{#blank#}1{#/blank#} 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的{#blank#}2{#/blank#} ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【作山假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。请你写出该反应的文字表达式{#blank#}3{#/blank#} ， 氮化镁中氮元素的化合价为{#blank#}4{#/blank#} 价。

①写出红磷在空气中燃烧的现象是{#blank#}1{#/blank#}．反应的符号方程式是{#blank#}2{#/blank#}．

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至{#blank#}3{#/blank#}刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的{#blank#}4{#/blank#}．

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是{#blank#}5{#/blank#}，该气体{#blank#}6{#/blank#}（填“支持”或“不支持”）燃烧．

④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是{#blank#}7{#/blank#}（写一条）．

某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 ．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

【查阅资料】1．红磷、白磷的一些性质如表：

铜在加热时易与空气中的氧气反应．

【猜想与假设】

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．