小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

人教版生物必修2第六章第一节杂交育种与诱变育种同步练习

（1）、以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F₁自交产生F₂ ，其中矮秆抗病类型出现的比例是，选F₂矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至。

（2）、如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中（填字母）途径所用的方法。其中的F环节是。

（3）、小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。

（4）、图中的遗传育种途径，（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

举一反三

a．甲品种×乙品种→F₁→F₁自交→F₂人工选择(汰劣留良)→自交→F₃→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种

b．甲品种×乙品种→F₁→F₁花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F₂人工选择→性状稳定的新品种

c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

e．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种

注：“+”表示有相应表达产物；“-”表示无相应表达产物

据表回答：

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