……在不同的环境中,我们的优点和长处显露的机会并不均等,甚至根本就没有显露出来。

李明:学习上是佼佼者,但是体育比赛成绩一般。

张华:在学校的文体活动中非常活跃,但是在学习文化课时感到很吃力。

王涛:演讲比赛中表现得激情澎湃,但作文却写得干巴巴的。

……

因此,我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方式,寻找“立体的自我”,我们的自信也就在不断发现中增强了。

材料一：12岁考入中科大少年班，成为当时最年轻的大学生；31岁成为美国电气电子工程协会近百年来最年轻的院士；拥有60项美国专利，担任全球20所大学的客座或名誉教授……张亚勤获得的荣誉不胜枚举。“在我的专业技术领域，比尔。盖茨肯定不如我懂得多，否则他就不用请我当这个副总裁了……”在位于中关村的微软中国研发集团，张亚勤畅谈他令人惊羡的成长历程。

材料二：华人心理学家赵志裕教授研究发现，客观认识自己的缺点能使我们更有动力地去学习和工作，借以克服自身缺点，借此提高学习和工作成绩。通过对企业、教育等各个行业从业人员的研究，马斯洛则总结出了“自我实现”的人具有的特点，而其中第一条就是“能够接纳自己的不足与缺陷”。

①虚荣和自卑                                             ②了解和认识自己

③相信自己是独特的，是有价值的         ④充实和发展自己

下图漫画表明该同学很有自信。（   ）