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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

“教育——人才——科技——经济 ”，对此图示理解正确的是（）

A、教育是培养人才的基础 B、加快科技进步和创新关键在人才 C、只有经济发展了，教育水平就能提高 D、科学技术是第一生产力

举一反三

要进一步推进科教兴国，就要( )

2003年OECD（发达和中等发达国家）人口平均预期受教育年限达15.6年。2005年我国人口平均预期受教育年限为11.3年，比2000年提高了0.9年。材料表明
①我国科教兴国战略已显现成效         ②我国的教育水平低于世界平均水平
③我国的教育相比经济优先增长         ④我国人口素质有待进一步提高

四川某大学重视与学校所在市的合作，扮演该市“人才引擎”和“创新高地”的角色，为该市的科技成果转化提供了取之不竭的原始动力,取得了良好的经济效益。这表明（）

“今天的教育，明天的科技，后天的经济”。这句话给我们的启示是（）

①要实施可持续发展战略 ②要把教育放在优先发展的地位

③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ④必须实施科教兴国战略

2019年2月22日，中国首列可变编组动车组在中车唐山机车车辆有限公司（简称中车唐山公司）完成全部60余项厂内试验，通过独有的可变编组验证，具备出厂条件。此前，该动车组已申请专利近80项，荣获中国优秀工业设计奖金奖等。上述材料说明了（）

①我国的科技水平已经领先世界

②我国的自主创新能力得到显著提高

③我国实施科教兴国和人才强国战略

④我国已经进入科技发达国家行列

在运行1036天22小时54分56秒后，天宫二号完成了它的“谢幕演出”。2019年7月19日21时06分，天宫号空间实验室以受控方式，圆满完成离轨和再入大气层。天宫二号空间实验室发射入轨以来，共开展了60余项空间科学实验和技术试验，圆满完成了航天员中期驻留、推进剂在轨补加等主要任务，并出色完成了多项拓展任务，其中多项创造中国航天史上的“首次”。

【情境探究明理践行】

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