下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。

题型：情境探究题题类：常考题难易度：普通

（1）、情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
针对张强的情况，请帮助他解决“学习成绩直线下滑”的问题。

（2）、情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
请对王刚的学习方法进行简要的评析，并给他提出恰当的建议。

（3）、情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
你觉得唐涛应该怎么办呢？

举一反三

①时间是一种财富 ②我们要做时间的主人

③守时是一种美德 ④要珍惜自己的时间，可以不珍惜他人的时间

①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念

③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念

初中生小明同学，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，上课打瞌睡，作业完不成，成绩很不理想。老师找他交流，他十分为难地说：“老师，我也想学习对得起老师，可学习太无味了，一看书学习我就感到痛苦。”

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