材料一：肖雨同学是一个电脑网络高手，经常帮助班级和师生编写程序，维护网络，排忧解难，深受班主任好评，还被全班推举为“助人为乐之星”。他深受鼓舞，憧憬着未来可以成为一个电脑工程师，每天早晨，他告诉自己，“我真的很不错”……

 材料二：某市政协的一份青少年网瘾调查报告表明，有超过20%的中学生长期沉迷网络游戏，并以此作为自己的主要兴趣和文化生活内容，对青少年的成长造成了严重的危害。因此在网络生活中，只有追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实和快乐。

有一名11岁的女孩，长得矮矮胖胖的，眼睛小小的，但她每天乐呵呵的，同学们都称她是“快乐的小皮球”。她之所以这样乐观，是因为她的父母从心里就不认为女儿的长相是“问题”。爸爸常对她说：“爸爸胖胖的，你也胖胖的，爸爸是‘大皮球’，你是‘小皮球’，咱俩真不愧是父女。”妈妈也对她说：“你看你的眼睛小小的，像妈妈的是不是？告诉你，你爸爸当初认识我的时候，就是看上了我这对小眼睛挺机灵挺有特色的。”在父母的正确引导下，女儿悦纳了自己的外表，生活得很愉快、很自信。

以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

小华：我在小学时被同桌称为“小机灵”“调皮鬼”。叫我“小机灵”是因为我的动作比较灵活，爱动脑，主意多，常得到老师的表扬。说我是“调皮鬼，”因为有时在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师和家长批评过……

①既看到别人的不足，也看到自己的不完美

②既认识自己的个性特征，又认识自己在群体中的关系

③既看到自己的优点，也看到别人的优点

④既认识自己的外在特征，又认识自己的内在性格、心理等特征