【甲】寇准传

    （寇）准少英迈，通《春秋》三传^①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事。尝奏事殿中，语不合。帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徴也。”

    天禧三年，真宗得风疾，刘太后预政于内，贬准为道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。

（选自《宋史·寇准传》，有删改）

【乙】江南春^②

寇准

杳杳烟波隔千里，白蘋香散东风起。

日落汀洲一望时，愁情不断如春水。

【丙】

    读（寇准）《江南春》，观此语意，疑若优柔无断者；至其端委^③庙堂，决澶渊^④之策，其气锐然，奋仁者之勇，全与此诗意不相类。盖人之难知也如此！

（选自《苕溪渔隐丛话》，有删改）

【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②此诗大约作于诗人晚年。诗人在澶渊之盟后不久，就被王钦若排挤罢相。晚年复相，又被丁谓排挤去位。后贬死雷州（今广东海康）。③端委：朝服端正宽大，这里指朝服。④澶渊：地名，辽犯宋兵临澶州城（澶渊郡），宋军在寇准带领下战胜辽，后结澶渊之盟，宋辽百年无战事。

    （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

    ——刘禹锡《陋室铭》

    （乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

——周敦颐《爱莲说》

（甲）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（乙）

唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰： “韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。”萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休为社稷耳非为身也。                                                      （节选自《涉史随笔》）

注释：^①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。^②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。^③允：符合。

《咏雪》《谢安破屐》《谢安教儿》

【甲】《咏雪》原文。

【乙】玄等既破坚^① ， 有驿书至 ， 安方对客围棋，看书既竞，便摄放^②床上，了无喜色 ， 棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限心喜甚不觉屐齿之折。

（选自《晋书·谢安传》，有删改）

【注释】①玄等既破坚：指谢玄等人在谢安的指挥下率领东晋军队以少胜多，取得淝水之战的胜利，抵御住了前秦苻坚的进攻。②摄放：收取放置。

【丙】谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”

 （选自《世说新语》）

同学们学习完《咏雪》后，对“大笑”的谢安十分感兴趣，便搜集了一些与他有关的资料进行探讨，请你参与。

小语：【乙】【丙】两文就是我们搜集来的资料，我们先来看看这两则故事的主要内容吧。【乙】文中画波浪线的句子还没断开，应该从哪两处断开呢?

我：我认为应该这样断：⑴过户限心喜甚不觉屐齿之折。{#blank#}1{#/blank#}

小文：接下来，我们一起来探讨【乙】文中加点词的意思吧。

小语：你们看，“有驿书至”中的“至”，可以联系《陈太丘与友期行》中“过中不至”的“至”来解释，是⑵{#blank#}2{#/blank#}的意思。

小宇：我也来说一个，“了无喜色”中的“色”让我联想到了成语“和颜悦色”，所以这里的“色”应该是⑶{#blank#}3{#/blank#}的意思。

小文：像“徐答云”中的“徐”，我们可以采用字源推断法： ， 本义为“慢步走”，所以这里应该解释为⑷{#blank#}4{#/blank#}。

小欢：我刚刚在《古代汉语词典》上查到“破”有这样几个义项：①破碎，碎裂；②超出；③花费，耗费；④打败，打垮；⑤放开，放大；⑥改变；⑦开始。

我：我觉得“小儿辈遂已破贼”中的“破”应该解释为⑸{#blank#}5{#/blank#}（填序号）。

小语：那文中画横线的这句话是什么意思呢?

小欢： ⑹{#blank#}6{#/blank#}

小语：文学作品中的人物形象都是丰富的。通过梳理相关细节，我们能更好地认识一个人的性格特点。【甲】【乙】两文就有不少具体内容展现谢安的形象。（请答出至少两个方面）

小宇：是的。⑺{#blank#}7{#/blank#}

小文：而且【丙】文还体现了谢安⑻{#blank#}8{#/blank#}的教育理念。